听师德报告会心得体会
在现实生活中,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢?以下是小编帮大家整理的听师德报告会心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
听师德报告会心得体会1我于5月27日赴野川听XX市师德师风先进事迹报告会。通过本次的学习,我深有感触,本次报告会中的报告团有3个人,分别是特殊教育的杜燕梅,河西中学的焦香花和东方红小学的靳淑艳。
三个值得我们敬重,值得我们学习的教师,她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的情感,为教育事业牺牲了家庭,孩子,为别人的孩子负出。她们无私奉献的精神值得发扬光大,更需要流传于每个学校。
杜燕梅老师,她的工作比较特殊,每天照顾的是残疾儿童,她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天,承起了残疾儿童的希望,为特教事业做出了努力和贡献,听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行到底,靳淑艳老师在工作期间严谨认真,兢兢业业,虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照顾,但他为了教育事业无诲于自己的选择。
我们要把这三位老师的爱心,执著,坚守,认真,一丝不苟,无私奉献的精神加大宣传,让她们的精神流淌于每个教师的血液中,严格遵守师德师风,加强日常管理,争取做一位像以上三位模范教师的老师。
听师德报告会心得体会220年月14日的下午,这是个给我印象深刻的下午。在校长的带领下,我们一行十人到太平中学听师德报告会。静静听着台上那些师德先进教师讲述自己的事迹,也在静静地思考。他们做得伟大吗?似乎不觉得,每件事,似乎都是老师应该做的小事,甚至,似乎都见过。但是,当小事做成了无数件的时候,不就成了事业吗?记得有个伟人曾经说过,一个人做一件好事不难,难的是一直做好事。台上发言的老师可能做得更多,但是,确确实实地感受,我身边有很多老师都这样努力着。如果用一个字来衡量模范同行的工作,那就是——爱。
王老师的《让爱在这里起航》讲述的很感人,为了救治流血不止的学生而忘记了自己的孩子,为了学生不能很好的照顾自己的父母,真正做到了对学生的真爱。
张老师面对生活的艰难毫不退缩,依然做好本职工作,一切都是为了学生,体现了:“路漫漫,我用爱前行”。
说实话,我比较喜欢一高中杨老师的教学风格,他的一句话我记忆深刻,那就是:“不要因为怕我而遵守纪律,而是要自己觉得不好意思,对不起老师而去遵守”。
这次报告会给我印象最深的还是四高中的张老师,她帮助困难学生,帮学生煮鸡蛋,等等,都做的那么朴实,当听到她面对自己老公出车祸住院那段时,我特感动,记得有一句话,是她接到老公电话说要大便,来到医院的时候她老公说的:“秋啊,对不起,我实在是坚持不住了才给你打电话的。”听到这句话时,我的眼睛湿润了,当一个爱学生的老师是多么的不容易啊!同时,能得到家属的支持就更加的不容易,张老师的老公也是个伟大的人,我向他致敬。
打这些文字的同时,我的心情一直很激动,几位老师的事迹一直在脑海里回放。自己要做一名好老师的信念也更加坚定。无论何时何地,无论面对任何事情,我都会大声的说出:“做老师真好!
听师德报告会心得体会3下午我们聆听几位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。
通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢?我认为:
首先,要爱岗敬业。
“十年树木百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业,也就意味着选择了清贫。热爱教育事业,要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课,仔细批改每一次作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责。
其次,要热爱学生。
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
最后,要尊重学生,也就是讲教育艺术。
青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。
近日我们学校举行了师德报告会。几位优秀教师都用自己的实际行动展示着教师的人格魅力。
听了他们的报告,我感触颇多。我们的工作平凡但需要做的事情却特别多。每天从进了学校门开始,繁琐的工作就开始了,看着学生打扫卫生,和学生一起学习、生活,做学生值得依赖的人,做学生最知心的朋友。事情虽然平凡但不平庸。把青春年华扎根三尺讲台,做着平凡的你平凡的我。
人们都说教师的花的事业,可是又有多少人能够理解老师呢。在我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。
首先,树立良好的师德形象。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。要想成为一名好教师,就要愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人!甘为人师,乐于奉献!教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
……此处隐藏6868个字……人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
几位老师用自己的亲身实践,向我们讲述了一个个生动感人的故事,他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进;他们的事迹报告,平凡之中见伟大,朴实之中显真情,使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼,受到了一次生动而深刻的师德教育;在他们身上,集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神,他们是是新时期的师德楷模,更是我们学习的榜样。
听师德报告会心得体会9听了师德报告会后,我心潮澎湃,思绪万千。教师这个神圣的职业为多少人所称道,每当向别人介绍自己时,大家都不无羡慕的说:“你是老师呀,真好!”我知道他们看重的只是老师的工资与假期,但对于一个教育工作者来说,教师这个名字被赋予了太多的责任、太多的内涵。我作为一名教师,深知做为教师的艰辛,报告会上一个个感人的事迹,让我感同身受,泪流满面。
是呀,春蚕、蜡烛、园丁……这些名词不止一次的被用来形容教师,今天,在师德报告会上,这些曾经让人敬仰的形容词却显得如此苍白,如此肤浅,的确,没有什么华丽的词藻能真正的概括老师的工作。记得去年下乡支教时,是在广武镇。虽然离荥阳市区很近,但一乡水土一乡人,住惯了楼房,在农村的小学还真是特别的不习惯。不说水土不服,单说教学条件,无论硬件还是软件都不如城里的小学,看着那简陋的办公室,尘土飞扬的教室,孩子们脏兮兮的衣服,略显邋遢的打扮,让人心中不免多了几分酸涩,但一段时间的接触,我感受到了孩子们的天真无邪,活泼可爱,更感受到了农村教师的纯洁质朴,憨厚踏实,他们是扎根在农村的玫瑰,是最具代表性的优秀教师,他们无怨无悔,在最艰苦的地方坚守着自己的岗位,用自己的青春,自己的热情,谱写着一曲曲伟大的赞歌。虽然这歌声只在农村这块广袤的大地上飘荡,虽然这歌声没有太多的和铉伴奏,但它清脆、嘹亮,让人沉醉,让人赞叹!是他们,一次又一次的震撼着我的心灵。我印象最深的是张春光同学,他是个调皮鬼,没有哪个老师喜欢他,在他的第一篇日记上,我告诉他,希望他能做一个顶天立地的男子汉,第二天,我看到他在向同学们炫耀,得意之情溢于言表。不久,山上的杏熟了,早上起床我发现门口多了一袋青青的杏,呵,这哪里是杏,分明是孩子们那颗青涩纯真的心呀!我因为生病一个早上没有上课,中午,班上的孩子们竟来到我的寝室,从书包里,衣兜里,摸出一个个柴鸡蛋,放下就跑,看着他们绯红的小脸,摸着那带着体温的鸡蛋,感受着他们质朴的关心,我醉了。这世上还有什么能比得上这种浓浓的情意?我想,此刻,我懂了。我懂得了一个教师的无限荣耀就是得到孩子们的爱戴,那不是几篇论文,几张证书能诠释得了的。我也懂得了农村教师为什么愿意扎根山区,奉献一生。因为这里有爱呀!这里的爱浓得化不开,让人欲罢不能!
思绪飘回到报告会的现场,“学高为师,德高为范”这句耳熟能详的话一直在我脑海中回荡。河南大学孟彩云教授的《春风化雨,润物无声》从德高、学高、技高、身正四个角度阐述了教师应如何从自身做起、如何理解师德内涵,我觉得她讲得很有道理,将师德这个高高的花架子端掉,它的精华不就是“爱与责任”吗?做为一名新时代的人民教师首要的一点就是要富有爱心,富有责任感,要把青春献给教育,把爱心献给学生,萧琼老师、孙小丽老师、宋志国老师……他们为我们树立了人民教师的光辉榜样。我会时刻谨记“爱与责任”,努力学习提高自己,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高自己的思想道德水平和业务素质,做一名人民满意的合格的教师。
听师德报告会心得体会10高尚的师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种爱生如已的精神体现!聆听了廖教授的师德学习报告后,让我对这句话有了更深层的认识。
廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习,让我感到身边处处有学习的榜样,廖教授在讲每一个案例的时候,都让我感动不已。听了此次师德报告会,我静思很久,心难以平静。回想自己的教学生涯,虽然也多年担任班主任。但是在面对来自不同家庭,性格各异的学生,总是采取一种简单的方式进行教育。没想到用自己的行动去感化学生,用自己的心去温暖学生。
当代著名的小学教育家霍懋贞说:“没有爱就没有教育。”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方,学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。” 学生表现好时,你投去赞赏的目光,他会用最好的行为来回报你;当学生学习有进步时,你誇奖一声,他会格外珍视你的关爱;当学生遇到困难缺乏信心时,你及时送去激励的目光,他会增加战胜困难的勇气,尽力去获得成功;当学生犯了错误畏惧害怕时,你用亲情般的爱去引导他认识错误,就会使他增加改正错误的勇气。
教师有了爱,才会更具人格魅力,他才会有威信,才会受到学生的尊重,他的教育才会获得较大的成功。老师,看到教室角落的垃圾,从不对学生发号施令,而是做到 “率先垂范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”,细想之下,这个教授果然厉害。
缺少耐心,缺乏爱心,是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心,它是教育力量之所在。尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难,而抹杀了与学生们平等交流的机会。平等的与学生进行沟通与交流,帮助他们养成良好的学习和行为习惯,这才是教师无私的、因材施教的爱,惟有这样,才会达到好的教育效果。
教师职业的价值,正是体现在一个个学生心灵的升华上,教师的教育像涓涓的流水,滋润着一个个个体的心田,从案例5、6中就体会到“润物细无声,无声胜有声”的真实写照。
师生平等意味着尊重每一个学生,把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种尊重 既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足,又表现在创设良好的环境和条件,让学生自由充分地展现自己,意识到自己的存在,体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。师生平等的蕴意还包括要理解学生,信任学生,相信每一个学生会成功。例如“一句话创造了奇迹”,本身就是一个奇迹。
在以后的工作中,我会积极采用廖教授讲到的育人要诀当中的“abcdefg六大点要求“,在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看法,不同之处我们探讨。这样可以尊重每位学生的意见和建议,平等的看待每位学生,激发学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本,鼓励学生积极思考、创新。
师德报告的老师,用自己的亲身经历向我们讲述了一个个生动感人的案例。他们崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神,将激励着我们这些平凡的人民教师,时时刻刻以高标准严要求,寻求自身的发展,把自我的发展与职业的要求结合起来,把教学的成功与持续不断的学习结合起来。让我成为一名人民满意的好教师。